BALANCE DE LAS DISTINTAS AMPAS Y EQUIPOS DIRECTIVOS AL PRIMER MES y MEDIO DE CURSO ESCOLAR

En los últimos días hemos mantenido conversaciones con numerosas AMPAS y con algunos equipos directivos para conocer su impresión de este primer mes y medio de colegio.

Durante la última semana del mes de septiembre y principios del mes de octubre nuestro grupo realizo una serie de llamadas a las distintas AMPAS de los centros escolares de Alcalá. Nuestras concejalas Nadia Ríos y Sandra Jaén estuvieron conversando con los representantes de las mismas las cuales nos fueron transmitiendo su visión de como se había producido la vuelta al cole, sus carencias, sus necesidades, su agradecimiento a la labor de los equipos docentes de los centros, etc.

Con las que mantuvimos encuentros, conversaciones, nos trasladaron la preocupación por la no reducción de la ratio en la mayoría de los centros (salvo el Madroño en este caso al ser menos alumnos y disponer de más aulas si lo han podido hacer más o menos), esta ha sido de las principales demandas.

La preocupación se extiende al comedor, donde no se ha ampliado el número de monitores, tampoco hay una distancia real, falta control pues son casi 40 alumnos por monitor, en algunos la ventilación es deficiente, etc. Recalcamos que el tema de los monitores de los comedores es prácticamente algo denunciado por todas las AMPAS que hemos hablado. Es un problema que hay que darle solución pues es quizás la zona donde puede existir más riesgo debido a que lógicamente en ese momento se esta sin mascarillas.

Las AMPAS recalcan también la falta de material higiénico sanitario, geles, etc, principalmente las primeras semanas,  los cuales en muchos casos han sido adquiridos por la propia AMPA para ir dotando a los centros. En estos momentos inciden en que es necesario que estos suministros estén garantizados. Algunas AMPAS están comprando también alfombras desinfectantes, etc para dotar de más seguridad si cabe al centro. Nos han realizado también algunas observaciones al respecto de las mascarillas entregadas por la Delegación de Educación, tanto por la cantidad, los tamaños, y las edades entregadas solamente, pues todos los mayores de 12 años han sido olvidados.

También hemos recibido la preocupación por parte del AMPA del Madroño de la problemática de los accesos, principalmente el acceso por la puerta de la calle Orense, así como la falta de iluminación en la zona. Ya hace unos meses denunciamos la situación a la Diputación Provincial que es el organismo competente para mejorar dichos accesos y nuestro compañero Ismael Sánchez también va a realizar gestiones a nivel Junta de Andalucía para que se tomen las medidas necesarias en el plazo más breve posible.

En el centro Diamantino siguen con la problemática del guarda mantenedor y la apertura y cierre del centro, ahora se enfrentan con la propuesta de eliminar el patio para convertirlo en huertos urbanos, algo que desde Adelante consideramos que aunque si apostamos por la creación de más huertos urbanos, quitar espacio a un centro educativo no tiene sentido, así como todavía no se ha solucionado el problema del salón de actos, entre otras carencias.

El centro Rafael Albertí de la Bda San Rafael nos ha trasladado su preocupación por los restos de amianto junto al colegio, ya hemos trasladado un escrito denunciando esta situación, así como nos traslada su necesidad que desde el organismo que competa envíen a algún técnico de asuntos sociales que es uno de los principales problemas que tienen. También reclaman la necesidad de apoyo de la Junta para sufragar los gastos de los programas anti ausentismo escolar. Así como otras pequeñas carencias como refuerzo de limpiadoras.

En la educación secundaria, los IES Cristóbal de Monroy, Tierno Galván, Albero, etc, nos encontramos con la Brecha digital, lo obsoletos que están los equipos informáticos en los centros, las dificultades para poder mantener el día a día de grupos divididos en dos, la falta de profesorado, la falta de adecuación de la asistencia telemática para estos, la escasa formación en herramientas informáticas, la masificación de las aulas, la queja por parte de los alumnos de la ineficacia de las clases semiprensenciales, tal y como han denunciado en reiteradas ocasiones desde el IES Tierno Galvan, etc.

En el IES Albero se agrava también con la situación de la cubierta del gimnasio (reconvertido ahora en zona de aulas), que cuando lleguen las lluvias probablemente tendrán problemas de filtraciones pues la impermeabilización de la cubierta no se ha realizado y la obra aún no ha sido de nuevo licitada para ello.

Todo esto es un breve resumen de lo hablado y trasladado por diferentes Ampas de Alcalá y equipos directivos de diferentes centros.

También queremos denunciar la nefasta información existente en Educación para poder contactar con las distintas Ampas, lo obsoleto de los datos publicados en la web municipal, con contactos de hace 20 años que lógicamente ya no tienen nada que ver con las distintas Ampas. Así como la comunicación entre centros y la delegación deja mucho que desear con los distintos casos de positivos de la COVID-19, las clases confinadas, etc.

#coleseguro, #vueltacole